Pós-Doutorada em Educação pela Universidade de Lisboa, Portugal. Pós-Doutorada em Ciências Humanas pela Griffith University, Austrália. Doutora e Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Graduada em Pedagogia pela Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC). Atualmente é Docente na Escola de Humanidades e no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS) na Linha de Pesquisa Formação, Pedagogias e Transformação Digital. Vice-Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação (Avaliação 6 Capes). Integrante do Núcleo Estruturante dos cursos de Letras e da Unisinos. Integrante da CPAA do PPGEDU/Unisinos. Líder do Grupo de Pesquisa Carcarás: Grupo de Estudo e Pesquisa entre Educação Filosófica, Escrita e Leitura (CNPq/Unisinos). Bolsista Produtividade do CNPq (Pq2). Integrante da Rede Nacional de Pesquisa em Educação Filosófica e da Rede Internacional de Investigação em Inclusão, Aprendizagem e Tecnologias em Educação (RIIATE). Coordenadora do GT Filosofia da Educação na Anped. Integrante do Comitê Executivo do Projeto Educar para Crescer (Unisinos/Petrobras). Atua principalmente nos temas: educação filosófica e práticas de escrita e leitura; infância e subjetivação; literatura; docências; estudos foucaultianos em educação. Tem experiência docente na Educação Infantil e nos anos inicias e finais do Ensino Fundamental.