Doctora en Educación por la Universidad Federal de Rio Grande do Sul. Maestría en Ciencias Políticas por la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (2003), Licenciada en Historia por la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (1996) y Licenciada en Comunicación Social Periodismo de la Pontificia Universidad Católica de Rio Grande do Sul (2000). Post-Doctorado con el Programa de Postgrado en Docencia en Univates. Actualmente es profesora e investigadora del Programa de Posgrado en Gestión Educativa - Máster Profesional en Gestión Educativa de Unisinos, integrando la línea de investigación Gestión Escolar y Universitaria. Coordina el proyecto de investigación "Innovación en Gestión Educativa: Contextos y Posibilidades del Trabajo Pedagógico", que analiza acciones innovadoras vinculadas a la gestión de prácticas pedagógicas en Educación Básica.

Es licenciado en Lenguas Modernas por la Universidad de Vale do Rio dos Sinos - Unisinos, una maestría en Lingüística por la Pontificia Universidad Católica de Rio Grande do Sul y un doctorado en Administración de Empresas por Unisinos. Es profesor de Unisinos desde 1994. Entre 2011 y 2016 fue director de la Unidad de Servicios Académicos de esa universidad. Actualmente es profesor de Comunicación Científica en cursos de pregrado. Es profesor e investigador en el Máster Profesional en Gestión Educativa de Unisinos desde 2015. Es el líder del grupo de investigación Democratización, Inclusión y Gestión en la Educación Superior.

Doctorado y Máster en Docencia en Ciencias y Matemáticas por ULBRA, con Doctorado Sandwich en la Universidad de Porto-Portugal. Postdoctorado por el Programa Nacional de Doctorado de la CAPES con el Programa de Posgrado en Docencia en Ciencias y Matemáticas (ULBRA) y Licenciado en Biología. Tiene experiencia en la docencia en Educación Básica y Educación Superior (Graduación y Postgrado en sentido estricto). Entre sus áreas de interés destacan: TD, Formación docente, metacognición, educación 4.0, metodologías activas e innovación.

Doctora en Lingüística y Letras con especialización en Lingüística Aplicada. Tiene experiencia en el campo de la Lingüística, con énfasis en la adquisición del lenguaje y la adquisición de la fonología, trabajando principalmente en los siguientes temas: adquisición del habla, adquisición/aprendizaje de la escritura y las implicaciones de estos procesos para la enseñanza y el aprendizaje del lenguaje, considerando la educación de las personas sordas y las especificidades lingüísticas en el ámbito de la educación inclusiva.

Possui graduação em Administração pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1997) e mestrado em Ciências Sociais Aplicadas pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2003). Doutora em Educação pela PUC-RS (2010). Atualmente é professora integral da Unisinos - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, onde atua como coordenadora Adjunta Administrativa do Curso de Medicina e professora do curso, professora do curso de administração, nas atividades de empreendedorismo e inovação. Conselheira federal do CFA - 2015 a 2022. Diretora de formação Profissional no CFA. Foi Presidente do CRARS 2011 - 2014, Foi Diretora de Publicações da ANGRAD e consultora - Alta Consultoria e Gestão em Saúde. Tem experiência na área de Administração, atuando principalmente nos seguintes temas: administração hospitalar, administração, gestão de pessoas, instituições de saúde, educação, responsabilidade social e empreendedorismo.

Con experiencia en docencia y gestión de la educación básica (1983-2016) en diferentes áreas, desarrolla sus estudios sobre políticas educativas (proyecto político-pedagógico, evaluación a gran escala), gestión democrática, organización docente, participación e investigación comparada. Actualmente desarrolla investigaciones con redes municipales sobre asesoramiento pedagógico-colaborativo y proyecto político-pedagógico.

Professor of the postgraduate program in Administration at the University of Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). He is also a professor of the Master's Degree in Educational Management at UNISINOS. He has a master's degree and doctorate in Administration from the Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul - PUC/RS (2013). He currently has more than 100 articles published in the main national and international magazines and conferences in the area of ??marketing. Awarded as “Young Doctor” by the Anpad Marketing area in 2021. Areas of interest: Consumer Behavior; Brand strategy and innovation; Retail strategies; Organizational Strategies; Quantitative investigation; experimental research; Structural equation models; Meta-analysis.

Doctorado y Máster en Educación por la UFRGS. Especialista en Gestión Cultural por la Universidad Carlos III de Madrid. Es la directora académica de la Unidad Académica de Educación Online y profesora e investigadora de la Maestría Profesional en Gestión Educativa de UNISINOS. Miembro del Grupo de Investigación Interinstitucional en Docencia, Pedagogías y Diferencias (GIPEDI / UNISINOS). Desarrolla investigaciones en las siguientes áreas: formación de profesores, formación cultural de profesores, procesos culturales e innovación en educación. 

Doctor en Administración de Empresas por UNISINOS. Áreas de interés: Investigación e Innovación Responsable, Capacidades Dinámicas, Coopetición, Ecosistemas de Innovación, Ciudades Inteligentes y Educación Corporativa.

Doctora en Trabajo Social por PUCRS (2008), Mestre en Trabajo Social (1994/PUCRS), Licenciada en Trabajo Social (1981/PUCRS), Profesora de la Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordinadora del Curso de Trabajo Social desde el 2008, Profesora e Investigadora del Programa de Posgrado en Gestión Educativa desde el 2013. Profesora responsable de las Clases Especiales de la Red de Educación Jesuita/ MPGE. Líder del Grupo de Investigación Democratización, Inclusión y Gestión en la Educación Superior (GPDIGES) - UNISINOS/CNPq.

Doctorado en Educación (Unisinos). Becaria Capes-Print, con Práctica Doctoral en la Universidad de Lisboa, Portugal (2020). Magíster en Gestión Educativa (Unisinos). Profesora de la Maestría Profesional en Gestión Educativa, en la Línea de Investigación en Gestión Escolar y Universitaria (Unisinos). Miembro del Grupo de Investigación Carcarás: Grupo de Estudio e Investigación entre Educación Filosófica, Escritura y Lectura y el Centro de Estudios e Investigaciones en Innovación en la Gestión y Prácticas Pedagógicas. Investigador en las áreas de Historia y Filosofía de la Educación, trabajando principalmente en los siguientes temas: tiempo; atención; formación de docentes; prácticas pedagógicas; escribir y leer; Procesos de innovación y subjetivación en Educación. Es licenciada en Letras, con calificaciones en portugués e inglés y sus respectivas literaturas (FAPA), licenciada en Historia y especialización en Historia de Brasil (FAPA). Mención de Honor del Premio de Tesis Capes 2022. Ganó el primer premio de educación RBS en la categoría de escuela pública. Es docente del Centro de Educación Obrera Municipal Paulo Freire.

Doctor en Psicología (PUCRS, 2008) Magíster en Administración (PUC-Rio, 1999), Psicólogo (Unisinos, 1993). Especialización en Coaching Ontológico Corporativo (Universidad San Sebastián - Chile, 2017) y Formación en Mentoring (Escuela de Mentores, 2020). Profesor invitado en el WOP-P Erasmus Mundus (Universidad de Coimbra-PT, 2013). En Unisinos es Profesora Titular de Gestión y Negocios del PPG, coordina un grupo de investigación en Liderazgo y Gestión de Personas, trabaja en la Maestría Profesional en Gestión Educativa y es miembro del Comité de Ética en Investigación. Trabajó durante 11 años en el área de Recursos Humanos, y tiene más de 25 años de experiencia como consultora en las áreas de comportamiento organizacional, liderazgo y gestión de personas.