Quem somos
O NÚCLEO busca propor soluções para o impacto social das mudanças climáticas nas próximas duas décadas. O número de pessoas refugiadas e deslocadas pelo clima, ou vivendo em zonas de risco climático (70 milhões) demonstra que as estruturas e políticas públicas, em todo o mundo, estão falhando. Projeções do IPCC (ONU) apontam para um colapso generalizado até o final da próxima década. A sociedade humana necessita analisar e refletir sobre a crise socioambiental e propor novas tecnologias, que reduzam drasticamente a degradação ambiental e não envolvam a produção de gases do efeito estufa. Para tanto, há necessidade de implementarmos um modo de vida que articule, dialeticamente, a sustentabilidade e a justiça socioambiental mediante a Educação pautada pela Ecologia Integral que vincule todos os aspectos da vida à preservação ambiental, à redução dos resíduos orgânicos, à redução na emissão de CO2, à redução das desigualdades e injustiça sociais.
Serviços
O núcleo integra pesquisa, educação e impacto social para enfrentar desafios contemporâneos. Conduz projetos com agências de fomento, oferece formações para escolas, professores e comunidades vulneráveis, atua em educação psicossocial e gestão de abrigos, e desenvolve pesquisas em ciências naturais, incluindo clima, biodiversidade, áreas de risco, recursos hídricos e oceânicos. Em conjunto, promove conhecimento e soluções para um futuro mais resiliente.
Projetos de pesquisa junto às agências de fomento regional, nacional e internacional, como FAPERGS, CNPq, CAPES, FINEP, NSF e Comunidade Europeia.
Educação para fortalecimento das escolas, formação de professores e empregabilidade:
- Educação das relações étnico-raciais, deslocados e refugiados climáticos e cinema;
- Filosofia com crianças.
- Formação para gestoras escolares em tempos de crise;
- Formação em Tecnologias digitais como condição habitativa para professores e estudantes – criação de bibliotecas vivas;
- História Oral com deslocados refugiados climáticos – criação de memória;
- Formação de professores para atendimento às crianças de 0 a 6 anos pós-enchente;
- Formação para jovens sobre empreendimentos sociais;
- Curso de extensão Ensino de português para migrantes e formação de gestores para acolhimento e empregabilidade de migrantes;
- Formação em Gastronomia para mulheres em situação de vulnerabilidade social;
- Formação em ética e responsabilidade ambiental;
- Formação em IA, ética e educação.
Educação psicossocial, inclusão e gestão de abrigos.
Ciências Naturais:
- Aprisionamento de carbono
- Hidrogênio Branco
- Estudo das crises climáticas ao longo do tempo geológico
- Estudo da biodiversidade como testemunha de mudanças climáticas
- Vigilância de enfermidades emergentes durantes eventos extremos
- Mapeamento geológico de áreas de risco
- Monitoramento permanente de potenciais regiões de alagamentos em cidades
- Contaminação de bacias de drenagem e aquíferos
- Microplástico e a degradação do oceano
Projetos
Projeto Educar para Crescer do programa Socioambiental Petrobras (R$ 8.364.014, 17) / Em execução
▼O projeto promove educação de qualidade e justiça socioambiental por meio de ações integradas entre Educação e Meio Ambiente. Atua com grupos em situação de vulnerabilidade — incluindo crianças, jovens, mulheres, migrantes e comunidades negras — e oferece formação continuada para professores e gestores, fortalecendo multiplicadores locais. Suas iniciativas incluem a criação de parques naturalizados para a infância, além do desenvolvimento e implantação de agroflorestas (SAFs) em escolas, promovendo sustentabilidade, segurança alimentar, participação comunitária e práticas inovadoras de cuidado com o ambiente.
Publicações
Coordenador do Núcleo de Excelência
Luiz Rohden
Possui graduação em Filosofia pela FAJE em convênio com Universidade Federal de Minas Gerais (1990), mestrado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1994) e doutorado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2000) com doutorado Sanduíche em Heidelberg (Alemanha) sob orientação do prof. Reiner Wiehl. Pós-doutorado no Boston College, EUA, com William Richardson, em 2006. Pós-doutorado na Penn State University, EUA, com Dennis Schmidt, em 2015. Em 2023 atuei como Visiting Scholar no Department of Philosophy da TEXAS AM UNIVERSITY, a convite do prof. Theodore George. Bolsista do CNPQ. Atualmente sou professor titular da Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Atual Decano da Escola de Humanidades. Exerci a função de coordenador do Programa de Pós-Graduação em Filosofia e de DInter e Minter com FACC/MT. Coordeno projeto Socioambiental, parceria entre UNISINOS e PETROBRAS, 'Educar para crescer: uma abordagem transversal entre direitos humanos, inovação e sustenatibilidade. A principal especialidade filosófica gira em torno da tradição Hermenêutica. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia da Linguagem Teoria do Conhecimento Etica Hermenêutica, atuando principalmente nos seguintes temas: fenomenologia, linguagem, hermenêutica filosófica, hermenêutica enquanto ética onde pesquiso sobre Responsabilidade Socioambiental.
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Luiz Rohden
Possui graduação em Filosofia pela FAJE em convênio com Universidade Federal de Minas Gerais (1990), mestrado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1994) e doutorado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2000) com doutorado Sanduíche em Heidelberg (Alemanha) sob orientação do prof. Reiner Wiehl. Pós-doutorado no Boston College, EUA, com William Richardson, em 2006. Pós-doutorado na Penn State University, EUA, com Dennis Schmidt, em 2015. Em 2023 atuei como Visiting Scholar no Department of Philosophy da TEXAS AM UNIVERSITY, a convite do prof. Theodore George. Bolsista do CNPQ. Atualmente sou professor titular da Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Atual Decano da Escola de Humanidades. Exerci a função de coordenador do Programa de Pós-Graduação em Filosofia e de DInter e Minter com FACC/MT. Coordeno projeto Socioambiental, parceria entre UNISINOS e PETROBRAS, 'Educar para crescer: uma abordagem transversal entre direitos humanos, inovação e sustenatibilidade. A principal especialidade filosófica gira em torno da tradição Hermenêutica. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia da Linguagem Teoria do Conhecimento Etica Hermenêutica, atuando principalmente nos seguintes temas: fenomenologia, linguagem, hermenêutica filosófica, hermenêutica enquanto ética onde pesquiso sobre Responsabilidade Socioambiental.
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Possui graduação em Filosofia pela FAJE em convênio com Universidade Federal de Minas Gerais (1990), mestrado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1994) e doutorado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2000) com doutorado Sanduíche em Heidelberg (Alemanha) sob orientação do prof. Reiner Wiehl. Pós-doutorado no Boston College, EUA, com William Richardson, em 2006. Pós-doutorado na Penn State University, EUA, com Dennis Schmidt, em 2015. Em 2023 atuei como Visiting Scholar no Department of Philosophy da TEXAS AM UNIVERSITY, a convite do prof. Theodore George. Bolsista do CNPQ. Atualmente sou professor titular da Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Atual Decano da Escola de Humanidades. Exerci a função de coordenador do Programa de Pós-Graduação em Filosofia e de DInter e Minter com FACC/MT. Coordeno projeto Socioambiental, parceria entre UNISINOS e PETROBRAS, 'Educar para crescer: uma abordagem transversal entre direitos humanos, inovação e sustenatibilidade. A principal especialidade filosófica gira em torno da tradição Hermenêutica. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia da Linguagem Teoria do Conhecimento Etica Hermenêutica, atuando principalmente nos seguintes temas: fenomenologia, linguagem, hermenêutica filosófica, hermenêutica enquanto ética onde pesquiso sobre Responsabilidade Socioambiental.
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Possui graduação em Filosofia pela FAJE em convênio com Universidade Federal de Minas Gerais (1990), mestrado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1994) e doutorado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2000) com doutorado Sanduíche em Heidelberg (Alemanha) sob orientação do prof. Reiner Wiehl. Pós-doutorado no Boston College, EUA, com William Richardson, em 2006. Pós-doutorado na Penn State University, EUA, com Dennis Schmidt, em 2015. Em 2023 atuei como Visiting Scholar no Department of Philosophy da TEXAS AM UNIVERSITY, a convite do prof. Theodore George. Bolsista do CNPQ. Atualmente sou professor titular da Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Atual Decano da Escola de Humanidades. Exerci a função de coordenador do Programa de Pós-Graduação em Filosofia e de DInter e Minter com FACC/MT. Coordeno projeto Socioambiental, parceria entre UNISINOS e PETROBRAS, 'Educar para crescer: uma abordagem transversal entre direitos humanos, inovação e sustenatibilidade. A principal especialidade filosófica gira em torno da tradição Hermenêutica. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia da Linguagem Teoria do Conhecimento Etica Hermenêutica, atuando principalmente nos seguintes temas: fenomenologia, linguagem, hermenêutica filosófica, hermenêutica enquanto ética onde pesquiso sobre Responsabilidade Socioambiental.
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Equipe profissional
Betina Schuler
Betina Schuler
Pós-Doutorada em Educação pela Universidade de Lisboa, Portugal. Pós-Doutorada em Ciências Humanas pela Griffith University, Austrália. Doutora e Mestre em Educação pela Pontifícia U...
Ernesto Luiz Correa Lavina
Ernesto Luiz Correa Lavina
Geólogo, doutor em Geociências pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1992). Atualmente é professor adjunto II da Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Tem e...
Farid Chemale Junior
Farid Chemale Junior
Possui graduação em Geologia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1978), mestrado em Geociências pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1982) e doutorado em Ciê...
Victor Hugo Valiati
Victor Hugo Valiati
Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Santa Maria (1989), mestrado (1993) e doutorado (1999) em Genética e Biologia Molecular pela Universidade Fe...
Diferenciais
Grupo qualificado
Em Educação, Biologia e Geologia, com ampla experiência em projetos de extensão comunitária, pesquisas acadêmicas e científicas, P&D&I e projetos científicos em âmbito regional, nacional e internacional.
Inserção internacional
Publicação de mais de 1.000 artigos científicos em veículos de qualidade, colocando a Unisinos em evidência como Universidade de pesquisa.
Estrutura física
Possui uma rede de laboratórios plenamente capacitada para análises de muitos aspectos da transição climática.
Captação de recursos
Larga e longa experiência junto às empresas de petróleo e agências de fomento.
Coordenação do PPG Filosofia
Av. Unisinos, 950 - (B09 407 - 4º andar), São Leopoldo/RS - 93022-750
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Núcleo em Excelência em Educação Socioambiental e Mudanças Climáticas
