Programa de Pós-Graduação em Educação

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Fórum de Estudos sobre a BNCC – Conexão Pesquisa Unisinos 2019

2019-09-25T15:57:37-03:00

Nos dias 15, 16 e 17 de outubro ocorre o Conexão Pesquisa 2019, evento promovido pela Unisinos que busca aproximar estudantes e egressos às pesquisas realizadas na universidade. A programação é composta por atividades gratuitas, oferecidas pelos 26 Programas de Pós-Graduação da Unisinos  e pelos cinco Institutos Tecnológicos. O Programa de Pós-Graduação em Educação, ao [...]

Fórum de Estudos sobre a BNCC – Conexão Pesquisa Unisinos 20192019-09-25T15:57:37-03:00

Constituição de um ethos de formação no Pibid/Unisinos: processos de subjetivação na iniciação à docência

2019-08-28T15:55:42-03:00

Este artigo apresenta parte dos resultados de duas pesquisas que têm como objetivo descrever e analisar possíveis efeitos do programa de formação inicial de professores Pibid, o qual visa promover a inserção de estudantes de licenciatura no contexto das escolas públicas, contribuindo para o aperfeiçoamento de sua formação. Apoiando-se em dois campos teóricos – [...]

Constituição de um ethos de formação no Pibid/Unisinos: processos de subjetivação na iniciação à docência2019-08-28T15:55:42-03:00

Professoras do atendimento educacional especializado: intervenção clínica ou pedagógica?

2019-08-28T15:40:33-03:00

Este artigo apresenta parte dos resultados de uma pesquisa que teve por objetivo investigar como os discursos de diferentes campos de saber se articulam para constituir as práticas pedagógicas das professoras do Atendimento Educacional Especializado (AEE) que atuam em salas de recursos multifuncionais de um município do Rio Grande do Sul. Toma como objeto [...]

Professoras do atendimento educacional especializado: intervenção clínica ou pedagógica?2019-08-28T15:40:33-03:00

Experiência, memória e formação em um programa brasileiro de iniciação à docência

2019-08-28T15:29:38-03:00

Neste artigo, analisamos os processos de formação desenvolvidos no programa brasileiro Pibid. A partir dos Estudos em Docência e dos Estudos Foucaultianos, buscamos compreender como se constitui a experiência de formação docente estabelecida na relação universidade e escola proposta pelo Programa, analisando um conjunto de documentos do Subprojeto Pedagogia. Para examinar os processos de [...]

Experiência, memória e formação em um programa brasileiro de iniciação à docência2019-08-28T15:29:38-03:00

‘Ser homem’ e ‘ser pedagogo’: relações de gênero nos caminhos da profissionalização

2019-08-28T15:20:30-03:00

Este artigo apresenta parte dos resultados de uma pesquisa que tem por objetivo refletir sobre as relações de gênero que se configuram nos caminhos da profissionalização de homens (futuros) pedagogos. Este estudo está vinculado a um projeto de pesquisa mais abrangente desenvolvido em um Programa de Pós-Graduação em Educação da Região Sul do Brasil. Para atingir o objetivo proposto na [...]

‘Ser homem’ e ‘ser pedagogo’: relações de gênero nos caminhos da profissionalização2019-08-28T15:20:30-03:00