Pedagoga, Pós-Graduada em Gestão Escolar pela Universidade Anhanguera, certificada pela Cambridge University Press & Assessment no ensino de inglês como língua estrangeira e tecnóloga em comunicação social pela Universidade Anhembi Morumbi. Atuou por 15 anos como professora de inglês na Educação Infantil e Ensino Fundamental em diversas instituições em São Paulo. Por 4 anos trabalhou como examinadora oral dos exames da Cambridge University Press & Assessment, e por 5 anos com formação de professores de inglês como língua estrangeira. Iniciou sua trajetória na Escola Lumiar em 2017, atuando como mestre de inglês, e em seguida assumiu a função de tutora. Desde 2019 está na gestão da Escola Lumiar Pinheiros, primeiramente como coordenadora pedagógica, e atualmente como diretora pedagógica.

Filósofo e Pedagogo. Doutor em Filosofia da Educação pela PUC-SP onde é professor do curso de Pós graduação em Educação: currículo. Foi Secretário de educação da cidade de São Paulo, vice Presidente da TV CULTURA e Vice Reitor da PUC-SP.

Mestre em História, Filosofia e Didática de Ciências (Universidade Lyon 1), bióloga (USP) e pedagoga (Unimes). Diretora de implementação e acompanhamento das escolas Lumiar. Diretora geral da Escola Lumiar Pinheiros. Interesse em aprendizagem por competências, modelos inovadores em gestão, currículo, formação de professores e gestores e alfabetização científica.

Graduada em História e Pedagogia, com especialização em Psicopedagogia, vem atuando em escolas nos últimos 25 anos, da Educação Infantil ao Ensino Médio, incluindo docência, gestão escolar e formação de professores(as). Nesse período, foi mestra Lumiar (professora), consultora pedagógica da plataforma Mosaico Lumiar e coordenadora pedagógica da Lumiar São Paulo. Atualmente mantém um consultório psicopedagógico e trabalha na área de currículo, pesquisa e aprendizagem na Lumiar.

Liss possui bacharelado e licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade de São Paulo (2006), um ano de graduação em Ciências Biológicas pela Eberhard-Karls-Universität Tübingen (2004), mestrado em Botânica, com ênfase em Fitoquímica, pela Universidade de São Paulo (2011) e graduação em pedagogia pela UNIMES (2016). Atuou como professora de ciências, de língua estrangeira e ilustradora, até encontrar a escola Lumiar de Santo Antônio do Pinhal, onde foi tutora e assistente de gestão por 8 anos, dedicando-se especialmente à Educação Infantil. Há 4 anos trabalha com formação de educadores e acompanhamento da implementação da metodologia em escolas públicas e privadas através da Lumiar.

Doutora em Educação (Unisinos). Bolsista Capes-Print, com Estágio Doutoral na Universidade de Lisboa, Portugal (2020). Mestre em Gestão Educacional (Unisinos). Integra o Grupo de Pesquisa Carcarás: Grupo de Estudo e Pesquisa entre Educação Filosófica, Escrita e Leitura. Pesquisadora nas áreas de História e Filosofia da Educação, atuando, principalmente, nos temas: tempo; atenção; formação docente; práticas pedagógicas; escrita e leitura; inovação e processos de subjetivação na Educação. Foi professora colaboradora do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Especial Inclusiva e o Atendimento Educacional Especializado UNISINOS. Integrou a Equipe Técnico-Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre (SMED/PoA). Foi coordenadora do Ensino Fundamental da Rede Pública do município de Porto Alegre; atuou como conselheira no Conselho Municipal de Educação de Porto Alegre. Atuou como professora de História e de Língua Portuguesa nos Anos Finais do Ensino Fundamental. Coordenou projetos culturais e implementou o Programa Mais Educação em escola de Educação Básica. Possui Graduação em Letras, com habilitação nas Línguas Portuguesa e Inglesa e respectivas literaturas (FAPA), Graduação em História e Especialização em História do Brasil (FAPA). Foi vencedora do 1º Prêmio RBS de Educação na categoria Escola Pública. Atualmente é professora no Centro Municipal de Educação dos Trabalhadores Paulo Freire.

Fez magistério no Instituto de Educação Flores da Cunha, formada em pedagogia pela UFGRS, possui mestrado em Educação também pela UFRGS. Trabalhou desde os anos 90 em escolas de Porto Alegre como professora de anos iniciais, e em 1995 fundou o Hispanohablantes ensino de espanhol, onde além de ministrar aulas de língua espanhola, trabalhou na direção e coordenação do curso e com formação de professores de Espanhol até 2013. Em 1999 começou a trabalhar com a Editora Difusión (Barcelona), na colaboração de produção de materiais didáticos de espanhol, e na formação de professores de espanhol, por todo o Brasil. Em 2015 encontrou a Lumiar e em 2017 abriu a Escola Lumiar de Porto Alegre e é diretora até os dias atuais, desde 2021 trabalha na Lumiar Educação com a equipe de formação e assessoria pedagógica.

Graduada em pedagogia pela UFRGS, especialização em psicopedagogia clínica e institucional pela FAPA e em educação especial e processos inclusivos pela UFRGS. Possui mestrado e é doutoranda em educação pela UFRGS. Desde os anos 2000 atua como professora e depois como coordenadora pedagógica em espaços escolares que possibilitam a escuta, o encontro e o protagonismo estudantil, buscando práticas que colocam em evidência os saberes e desejos dos estudantes e que tornam as experiências de aprendizagem significativas e promotora de autonomia. Desde 2017 trabalha na Lumiar, primeiro como coordenadora pedagógica e atualmente com a equipe de assessoria e formação pedagógica.