Uma tecnologia social criada durante um doutorado ganhou uma nova dimensão graças ao trabalho de um estudante da Unisinos. Desenvolvido por Igor Flores como Projeto Final em Jogos Digitais, o Caminhos da Cidadania é a versão digital e gratuita do jogo de tabuleiro Caminhos do SUS, ampliando o alcance de uma ferramenta voltada à educação em saúde, cidadania e fortalecimento das políticas públicas.

A iniciativa ganhou ainda mais visibilidade recentemente, quando a autora do projeto original, Letiane Machado, apresentou a experiência no Ministério da Saúde, em Brasília. Durante o encontro, a versão digital foi destacada como uma alternativa para levar o conteúdo a escolas, universidades, profissionais da saúde e comunidades de diferentes regiões do país.

Formado em Jogos Digitais pela Unisinos, Igor conheceu o projeto ainda nos primeiros anos da graduação. O que começou como uma possibilidade de adaptação tecnológica tornou-se um trabalho acadêmico reconhecido com distinção e, posteriormente, um exemplo de como os jogos digitais podem contribuir para a educação e a transformação social.

Segundo ele, o principal desafio foi adaptar uma experiência originalmente pensada para ser vivenciada em torno de um tabuleiro físico para um ambiente digital acessível diretamente pelo navegador. “Jogos de tabuleiro têm essa ideia de reunir pessoas em uma mesa. Fazer isso no digital, de forma divertida e dinâmica, compartilhando o mesmo dispositivo, exigiu uma série de adaptações. Os testes realizados durante o desenvolvimento foram fundamentais para aperfeiçoar a experiência”, explica.

Igor destaca que a formação recebida na Unisinos foi determinante para o sucesso do projeto. “Entrei no curso querendo aprender a desenvolver jogos, mas sem experiência prévia em programação, modelagem ou produção de áudio. Todo esse conhecimento eu adquiri durante a graduação e ele foi essencial para desenvolver o Caminhos da Cidadania”, afirma.

O Caminhos do SUS foi criado por Letiane Machado durante seu doutorado no Programa de Pós-Graduação em Promoção da Saúde. A proposta surgiu como uma tecnologia social para promover educação em saúde entre adolescentes, abordando temas relacionados à cidadania, direitos sociais, assistência social, prevenção e acesso aos serviços públicos.

Apesar dos resultados positivos obtidos com a versão física, o alto custo de distribuição limitava o alcance da iniciativa. Segundo Letiane, o valor do frete para algumas regiões do país chegava a inviabilizar o envio dos materiais. “A principal dificuldade era o custo para levar o jogo a diferentes regiões do Brasil. A digitalização surgiu justamente para superar essas barreiras e ampliar o acesso à ferramenta”, explica.

A criação da versão digital permitiu democratizar o acesso ao conteúdo. Gratuito e disponível pela internet, o Caminhos da Cidadania pode ser utilizado por estudantes, professores e profissionais de diferentes localidades sem custos de impressão ou transporte. “Mais do que uma adaptação tecnológica, a digitalização se tornou uma estratégia de divulgação científica. Ela permite que o conhecimento produzido na universidade alcance diferentes territórios e públicos”, destaca Letiane.

Para a pesquisadora, a parceria entre a UNISC e a Unisinos foi um dos fatores decisivos para o sucesso da iniciativa. Enquanto a equipe responsável pelo projeto original reunia conhecimentos das áreas da saúde e educação, o curso de Jogos Digitais da Unisinos trouxe a expertise necessária para transformar a proposta em uma experiência digital adequada ao ambiente virtual. “A colaboração entre as duas universidades permitiu unir diferentes conhecimentos em torno de um objetivo comum. O resultado foi um novo produto, desenvolvido especificamente para o meio digital, sem perder os objetivos educativos que deram origem ao projeto”, afirma.

A relevância da iniciativa foi reforçada durante a participação de Letiane em um encontro promovido pelo Ministério da Saúde, que reuniu representantes de universidades e instituições como Fiocruz, USP e UNICEF. Segundo ela, a versão digital despertou interesse entre os participantes, que acessaram a plataforma diretamente pelo celular e demonstraram intenção de utilizar a ferramenta em diferentes contextos educacionais.

Para o coordenador do curso de Jogos Digitais, João Ricardo Bittencourt, o projeto representa de forma exemplar a proposta formativa do curso e demonstra o potencial dos jogos digitais para além do entretenimento. “O Caminhos da Cidadania mostra como os jogos digitais podem atuar em diferentes setores da sociedade como ferramenta de difusão cultural e educacional. Desde a primeira turma do curso, em 2004, reforçamos junto aos estudantes a importância de ampliar o acesso e criar soluções que possam beneficiar diferentes públicos”, afirma.

Segundo ele, a versão digital potencializou ainda mais o alcance da iniciativa ao eliminar as limitações de produção e distribuição do tabuleiro físico. “O que começou como um projeto analógico transformou-se em uma ferramenta acessível para escolas, centros de saúde, CRAS e diversas outras instituições. É um excelente exemplo de como a tecnologia pode ampliar o impacto social de um projeto”, destaca.

Para Igor, ver um projeto desenvolvido durante a graduação alcançar repercussão nacional é uma das maiores recompensas de sua trajetória acadêmica. “Foi muito gratificante acompanhar os testes com estudantes e perceber o impacto da ferramenta. Saber que ela continua sendo utilizada e que pode ajudar pessoas em todo o país é algo realmente especial”, conclui.

Clique aqui e conheça o Caminhos da Cidadania.