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Ensino

Pós-Graduação - Especialização

Educação Matemática

Apresentação

A Educação Matemática não consiste em uma área que une apenas Matemática e Educação, mas sim, numa área de estudos capaz de buscar referências em diversas outras áreas do conhecimento como Psicologia, Ciências Sociais, História, Informática e Ciências Naturais.

Neste sentido, um modo de fazer Matemática, principalmente na escola básica, que vem tendo grande repercussão, é a resolução de problemas. Exemplo disso são as recomendações dos PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais) e as situações propostas pelos exames de avaliação realizados pelo MEC, como ENEM e SAEB, em que o foco é a resolução de problemas. Esta metodologia de trabalho propicia um ambiente adequado à observação, estabelecimento de relações e comparações, a partir de vivências próprias, argumentação coerente, utilizando diferentes formas de raciocínio lógico.


Objetivos

O curso visa contribuir para o aprimoramento e desenvolvimento profissional de docentes da área de Matemática, qualificando-os em suas práticas pedagógicas e atualizando-os frente às atuais tendências em Educação Matemática. Também, ampliar as possibilidades de exercício da docência considerando a atualização do profissional em conhecimentos, metodologias e recursos inovadores, bem como a possibilidade de progressão nas carreiras públicas docentes.

Público de interesse

Professores de matemática da escola básica; licenciados em matemática, física e ciências; profissionais de outras áreas com interesse no ensino de matemática.


Sobre o curso

A Especialização em Educação Matemática oferece qualificação para um trabalho docente competente em relação à resolução de problemas, um modo de fazer Matemática recomendado pelos PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais) e que está presente nas situações propostas pelos exames de avaliação realizados pelo MEC.

O curso preocupa-se, também, em trabalhar com questões referentes ao uso de novas tecnologias e mídias no ensino da matemática e com a pesquisa na prática docente, entendendo-se que esta área não consiste apenas na união entre Matemática e Educação, mas sim, numa área com inúmeras possibilidades de articulação com outras.

Perfil do futuro profissional

Ao final do curso o aluno será capaz de:

  • Elaborar atividades diversificadas para o ensino e a aprendizagem de matemática;
  • Utilizar o senso crítico e raciocínio lógico para adaptação das atividades propostas para a realidade do aluno;
  • Problematizar situações de ensino-aprendizagem envolvendo a prática escolar;
  • Elaborar uma proposta de pesquisa em educação matemática;
  • Realizar análise sobre diferentes práticas pedagógicas;
  • Identificar diferentes concepções de currículo e avaliação, apontando aquelas que se sustentam em princípios inovadores;
  • Refletir sobre a própria prática docente;
  • Conhecer, explorar e analisar softwares matemáticos e suas funcionalidades;
  • Desenvolver projetos de aprendizagem que utilizem ambientes informatizados.
Ver informações para:
  • São Leopoldo
Não haverá turma em São Leopoldo para 2012/1
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