Objetivos

O curso visa aprofundar conhecimentos acerca de concepções sobre o currículo do Ensino superior; promover a reflexão e qualificação da prática pedagógica orientada por uma postura investigativa, visando a produção de conhecimento e o desenvolvimento de pesquisa nas diferentes áreas de atuação; fornecer subsídios ao aluno relacionados à cultura acadêmica inclusiva; contribuir para a construção de princípios pedagógicos que servem para embasar práticas docentes universitárias inclusivas a partir de espaços para discussões sobre diferentes temas relacionados; possibilitar a problematização e vivências relativas a educação a distância e a utilização das tecnologias digitais nas práticas pedagógicas.

Público de interesse

Professores de Instituições de Ensino Superior e demais interessados em buscar qualificação para trabalhar na docência universitária.

Sobre o curso

A Especialização em Docência no Ensino Superior visa desenvolver uma política de formação com o objetivo de problematizar e qualificar as práticas docentes, buscando o desenvolvimento de competências pedagógicas desejáveis para o Ensino Superior. Objetiva qualificar profissionais para atuarem em instituições de Ensino Superior trabalhando de forma continuada e comprometida, tendo em vista as possíveis diferenças sociais e culturais dos alunos.

O currículo do curso está orientado de modo a conduzir os alunos a enfrentarem os desafios de uma postura investigativa na prática pedagógica, tanto a partir dos estudos e discussões realizados nas aulas, quanto nas produções escritas para os trabalhos finais e monografia.

Perfil do futuro profissional

Ao final do curso o aluno será capaz de:

• Problematizar suas ações e decisões pedagógicas orientadas por uma postura ética e de compromisso com o fazer docente;
• Propor ações pedagógicas em que tanto o professor quanto o aluno assumam posições de protagonistas no processo de ensino e aprendizagem;
• Planejar, desenvolver e avaliar atividades acadêmicas, relacionando-as com outras atividades articuladas aos Projetos Político-Pedagógicos do curso no qual atua como docente e ao contexto social, numa perspectiva investigativa;
• Preparar, executar e avaliar aulas orientadas por uma política de educação inclusiva, considerando os sujeitos da educação e suas diferenças;
• Desenvolver práticas pedagógicas que contemplem a concepção de conhecimento como constituidor de identidades culturais de jovens e de adultos universitários na contemporaneidade;
• Implementar aulas, de maneira contextualizada, política, cultural e historicamente, possibilitando o desenvolvimento de aprendizagens que favoreçam a formação de um profissional qualificado;
• Vincular as pesquisas desenvolvidas na área do Ensino Superior, à possibilidade de ressignificar sua prática pedagógica;
• Desenvolver atitude investigativa sobre sua prática pedagógica, considerando os aportes teóricos estudados e envolvendo metodologia de pesquisa;
• Capacitar-se para a utilização de tecnologias diferenciadas e adequadas às propostas pedagógicas das Atividades Acadêmicas que integram os PPP’s dos cursos, refletindo sobre a contribuição das tecnologias na prática docente e considerando as diferentes formas de ensinar e aprender.