A Direção da Anpoll (gestão 2010-2012) tem a satisfação de divulgar que
todos os números da Revista da Anpoll estão digitalizados, com acesso online em seu site. Convida a todos a testar o acesso e a divulgar mais este espaço de leitura e pesquisa.
Para acessar, clique aqui.
Chamadas de publicação de trabalhos na Revista Diálogo das Letras.
Desde já, agradecemos pela valiosa colaboração na divulgação e na submissão de trabalhos.
Cordialmente,
Equipe Editorial da Revista Diálogo das Letras
Grupo de Pesquisa em Produção e Ensino do Texto (GPET)
Departamento de Letras, Campus de Pau dos Ferros, RN
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
CHAMADA DE PUBLICAÇÃO DE TRABALHOS NA REVISTA DIÁLOGO DAS LETRAS
A Equipe Editorial da Revista Diálogo das Letras tem a satisfação de informar que está aberto o período para envio de artigos científicos e de resenhas para os números 01 e 02 de 2012.
Editada em formato eletrônico e de publicação semestral, a Revista Diálogo das Letras objetiva publicar textos originais e inéditos sob a forma de artigos científicos (de alunos de graduação, de pós-graduandos, de professores e de demais pesquisadores) e resenhas que explorem a temática da produção e ensino do texto.
Os prazos e temáticas para submissão de textos para a Revista Diálogo das Letras se encontram descritos abaixo:
Chamada de trabalhos para o volume 01, número 01 – jan. a jun. 2012
Prazo máximo para submissão: 30 de abril de 2012
Temática: QUESTÕES DE PRODUÇÃO E ANÁLISE DE TEXTOS
Com a temática “Questões de produção e análise de textos”, a revista Diálogo das Letras se propõe, em seu primeiro número, publicar trabalhos que, sob o enfoque da abordagem dialógica da linguagem e de outras teorias do texto e do discurso, problematizem questões relacionadas à produção e análise de textos, com foco em aspectos de sua estruturação, organização e funcionamento.
Chamada de trabalhos para o volume 01, número 02 – jul. a dez. 2012
Prazo máximo para submissão: 30 de setembro de 2012
Temática: QUESTÕES DE ENSINO DE TEXTO
Com a temática “Questões de ensino de texto”, a revista Diálogo das Letras pretende reunir trabalhos que, ancorados em quaisquer das correntes do pensamento linguístico, com ênfase para as teorias do texto e do discurso, discutam questões sobre o ensino de textos, enfocando propostas de trabalho com o texto verbal e/ou o texto não verbal nas práticas de interpretação, de análise linguística e de produção textual.
Mais informações podem ser encontradas na página da revista no Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER), das Edições UERN, a partir do link que se segue: http://periodicos.uern.br/index.php/dialogodasletras/index ou pelo e-mail dialogodasletras@gmail.com
Equipe Editorial da Revista Diálogo das Letras
Grupo de Pesquisa em Produção e Ensino do Texto (GPET)
Departamento de Letras, Campus de Pau dos Ferros, RN
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
CHAMADA DE ARTIGOS
ESTUDOS LINGUÍSTICOS. Vol 19, nº25
Organizador: Prof. Dr. Dánie Marcelo de Jesus
Prazo para encaminhamento: até 26 de março de 2012
Proposta temática: Ensino e aprendizagem de línguas: letramentos
Descrição/objetivo: Nos últimos anos, profundas mudanças sociais, em decorrência das tecnologias de informações, vêm afetando a relação cotidiana entre as pessoas. Vivemos por aproximação, justaposição e/ou por deslocamento com outras culturas e povos. Ao mesmo tempo, somos impelidos por diversas manifestações linguageiras voláteis e instáveis. É comum em sala de aula, por exemplo, observamos alunos enviarem e-mails, escreverem mensagens, vivenciarem outros espaços paralelamente à sala de aula por meio da internet. Essas novas formas de letramento parecem sugerir novos contornos no cenário educacional. Assim, cada vez mais novas práticas letradas parecem impactar o ambiente escolar que configuram um lugar de multiplicidade de sentidos. Em decorrência dessas transformações, o ensino e a aprendizagem de línguas estrangeiras tornaram-se fenômenos complexos. Nunca na história da humanidade as pessoas puderam utilizar instrumentos tecnológicos que permitissem que elas se comunicassem com diversos indivíduos espalhados no mundo. Diante dessa configuração, o tema Ensino e aprendizagem de línguas: letramentos, parece-nos uma questão oportuna para edição de 2012 da Revista Polifonia. Nesta publicação, procuraremos dialogar com pesquisas de diferentes vertentes a finalidade de entender a situação do ensino de língua estrangeira em diversos contextos, especialmente o público.
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ESTUDOS LITERÁRIOS. Vol 19, nº26
Organizadoras: Prof.a Dr.a Divanize Carbonieri e Prof.a Dr.a Marinei Almeida
Prazo para encaminhamento: até 30 de maio de 2012
Proposta temática: Redes e fluxos das literaturas africanas e afro-descendentes
Descrição/objetivo: Trazer discussões acerca das produções literárias e culturais que surgiram do processo da colonização e da experiência pós-colonial nos países africanos, bem como da expansão dessa experiência histórica por meio dos diálogos transculturais, marcando sobremaneira a produção afro-descendente pelo mundo. Trata-se, portanto, de um número voltado para a investigação dos trânsitos dos repertórios literários, artísticos e culturais africanos e afro-descendentes, com o intuito de apreender redes e fluxos comunicativos de referências críticas sobre essas produções nos vários momentos da colonização e do período pós-colonial, empreendendo o desafio de localizar redes formadas por contatos tangíveis ou contingenciais de trocas ou de imposições, de impregnações ou de resistências, contatos esses que são sempre marcados pelo plural e pelo múltiplo.
INSTRUÇÕES AOS AUTORES
A revista POLIFONIA publica artigos originais, em versão impressa e on line, nas áreas de Estudos Linguísticos e Literários, em português, inglês, francês e espanhol. Publicados os artigos, os autores terão direito a três exemplares da revista impressa. O conteúdo dos artigos é da inteira responsabilidade de seus autores.
Maiores detalhes: http://www.revistas.ufmt.br/polifonia ou e-mail polifonia@ufmt.br .
O Programa de Filologia e Língua Portuguesa (DLCV/FFLCH/USP) informa
que está aberto até 1º de março o espaço para recebimento de artigos
destinados ao nº 25 (1) da revista Linha D´Água, a ser publicada em
junho de 2012.
O tema Língua e identidade – caminhos de cultura prevê a publicação
de artigos com abordagens variadas de resultados de pesquisa em
língua ou literatura, voltados ao ensino de língua portuguesa .
Até 30 de agosto, a revista recebererá artigos a serem publicados em
novembro de 2012. Tema: Estudos lingüísticos e novas linguagens no
ensino.
E-mail para envio:ldagua@usp.br
Cadernos de Linguagem e Sociedade (Papers on Language and Society)
ISSN 0104-9712 – publicação impressa
ISSN 2179-4790 – publicação on line
O Comitê Editorial de L&S, com o apoio CNPq/MEC/CAPES (edital15/2011), tem a satisfação de anunciar a primeira chamada de trabalhos para o volume 13 (1) referente ao período janeiro/julho de 2012. O prazo para envio de trabalhos para o volume 13(1) vai até 10 de abril de 2012.
Os trabalhos a serem submetidos à publicação poderão ser escritos em português, inglês, espanhol ou francês, sob a forma de artigo, ensaio e/ou retrospectiva (estado da arte), bem como de resenha crítica.
Incentivamos o envio de pesquisas voltadas para as relações entre a análise de discurso, o texto e as ciências sociais. Tais relações são definidas da seguinte forma: enfoque na associação teórica e analítica entre texto e imagem, entre língua, gramática e discurso, assim como entre práticas sociais, políticas e culturais.
As normas de publicação em L&S encontram-se no endereço: http://seer.bce.unb.br/index.php/les.
Para outras informações, consulte denizelena@gmail.com.
