Sumário
Apresentação
| Apresentação | |
| Dinorá Fraga |
Artigo
| Crenças do professor de língua materna sobre a correção em produções escritas | |
| Patrícia da Silva Campelo Costa | 04-17 |
| Práticas de Desempoderamento Docente no Cotidiano da Escola de Educação Fundamental | |
| Janaina Boniatti Bolson | 18-31 |
| Políticas linguísticas de um país monolíngue em uma sala de aula de uma comunidade bilíngue do interior do Rio Grande do Sul | |
| Elisabete Cristina Ongaratto | 32-40 |
| Divulgação científica midiática para crianças: as narrativas que explicam | |
| Êrica Ehlers Iracet, Francine Lunkes | 41-53 |
| O discurso da memória e a identidade feminina na literatura afro-brasileira | |
| Paraguassu Fátima Rocha | 54-61 |
Resenha
| Resenha do livro Palavras, brinquedos e brincadeiras: cultura oral na escola | |
| Simone Maria dos Santos Cunha | 62-63 |
Projeto de Ensino
| III Feira de Noções Básicas de Linguística | |
| Terezinha Marlene Lopes Teixeira, Ana Cristina Ostermann, Sílvia Foschiera | 64-69 |
Resumo de Trabalho de Conclusão de Curso
| Resumos de TCCs | |
| Alexandra Feldekircher Müller | 70-76 |
Ensaio Literário
| A Natureza Lusitana em Poemas de Caeiro e Espanca | |
| Éder Alves de Macedo | 77-83 |
| Poesias | |
| Marinei Silva Carvalho | 84-85 |
Seção Livre
| Padre Marobin, eterno professor | |
| Luiza Carravetta | 86-87 |
ISSN 1806-9509
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