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Título |
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| v. 16, n. 1 (2012): Janeiro/Abril |
A articulação curricular como sentido orientador dos projetos curriculares |
Resumo
PDF
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Carlinda Leite |
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| v. 17, n. 1 (2013): Janeiro/Abril |
A atenção nas malhas dos ininterruptos gozos proporcionados pela indústria cultural |
Resumo
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Luciana Azevedo Rodrigues, Márcio Norberto Farias, Camila Sandim de Castro |
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| v. 14, n. 2 (2010): Maio/Agosto |
A atividade de tutoria no ensino on-line: estudo de caso do ensino mediatizado recorrente nos Açores, Portugal |
Resumo
PDF
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Sérgio André Ferreira, Eduardo Luís Cardoso |
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| v. 17, n. 1 (2013): Janeiro/Abril |
A Bioética na Educação Escolar: uma discussão importante |
Resumo
PDF
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Renato José de Oliveira |
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| v. 16, n. 1 (2012): Janeiro/Abril |
A Comunicação Alternativa e os efeitos do trabalho em redes na constituição da linguagem e nas práticas educativas inclusivas |
Resumo
PDF
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Rosana Carla do Nascimento Givigi, Kivia Santos Nunes, Flávia Lôbo Alves, Juliana Nascimento de Alcântara |
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| v. 15, n. 3 (2011): Setembro/Dezembro |
A concepção de ética na Educação Popular e o pensamento de Paulo Freire |
Resumo
PDF
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Patricia Serpa de Souza Batista |
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| v. 16, n. 2 (2012): Maio/Agosto |
A eleição de diretores nas políticas de democratização da educação na região metropolitana do Recife |
Resumo
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Luciana Rosa Marques |
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| v. 14, n. 3 (2010): Setembro/Dezembro |
A Escola Superior de Educação Física de Florianópolis e a ditadura militar de 1964: memórias e representações de uma história |
Resumo
PDF
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Vanessa Bellani Lyra, Ione Ribeiro Valle, Janice Zarpellon Mazo |
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| v. 16, n. 2 (2012): Maio/Agosto |
A formação de professores e o uso pedagógico da Web 2.0: a visão de estudantes de licenciatura |
Resumo
PDF
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Roseane Andrelo, Rosária Helena Ruiz Nakashima |
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| v. 15, n. 1 (2011): Janeiro/Abril |
A imprensa e Carlos Dias Fernandes: o processo de legitimação como autor de livro didático |
Resumo
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Fabiana Sena |
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| v. 14, n. 1 (2010): Janeiro/Abril |
A instrução pública primária nos regulamentos provinciais da Parahyba do Norte na década de 1840: a constituição do Estado Nacional |
Resumo
PDF
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Mauricéia Ananias |
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| v. 15, n. 1 (2011): Janeiro/Abril |
A noção de infância na Didática Magna de Comenius |
Resumo
PDF
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Deniz Alcione Nicolay |
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| v. 16, n. 3 (2012): Setembro/Dezembro |
A pobreza na formação docente: a situação de pobreza na formação das futuras professoras |
Resumo
PDF
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Samuel Gabriel Assis, Silvia Cristina Yannoulas |
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| v. 14, n. 2 (2010): Maio/Agosto |
A prática docente e a ética na escola |
Resumo
PDF
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Renato José de Oliveira |
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| v. 14, n. 3 (2010): Setembro/Dezembro |
A produção acadêmica sobre práticas pedagógicas em espaços hospitalares: análise de teses e dissertações |
Resumo
PDF
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Elismara Zaias, Ercilia Maria Angeli Teixeira de Paula |
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| v. 16, n. 3 (2012): Setembro/Dezembro |
A professora adolescente: um olhar psicanalítico sobre regressão nas profissões |
Resumo
PDF
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Deborah Britzman |
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| v. 17, n. 1 (2013): Janeiro/Abril |
Apresentação |
Detalhes
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Gelsa Knijnik |
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| v. 14, n. 3 (2010): Setembro/Dezembro |
As máscaras nas Artes Visuais: produzindo o saber de si em práticas pedagógicas |
Resumo
PDF
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Maristani Zamperetti |
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| v. 15, n. 1 (2011): Janeiro/Abril |
As trilhas da escrita mediando aprendizagens na formação continuada de alfabetizadoras de escola do campo |
Resumo
PDF
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Benedita de Almeida, Elsa Garrido |
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| v. 14, n. 2 (2010): Maio/Agosto |
Aspectos hermenêutico-fenomenológicos do mundo da vida: releituras crítico-educativas |
Resumo
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Jovino Pizzi |
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| v. 16, n. 2 (2012): Maio/Agosto |
Aspectos ideológicos e relações de poder na sala de aula: a percepção de alunos do Ensino Médio |
Resumo
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Daniel Abud Seabra Matos, Alexandre Frank Silva Kaitel, Sérgio Dias Cirino, Silvania Sousa do Nascimento, Danusa Munford |
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| v. 16, n. 1 (2012): Janeiro/Abril |
“Conversas capitais” sobre o conhecimento |
Detalhes
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Maria Cristina Schefer |
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| v. 16, n. 1 (2012): Janeiro/Abril |
“Escrever explicando é mais difícil”: hipóteses de estudantes adultos sobre a produção de textos escritos |
Resumo
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Fernanda Maurício Simões, Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca |
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| v. 16, n. 1 (2012): Janeiro/Abril |
“O que a gente fala passa, mas o que escreve permanece para sempre”. Práticas de escrita de professores: entre usos e mitos |
Resumo
PDF
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Ana Lucia Espíndola |
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| v. 15, n. 2 (2011): Maio/Agosto |
Blogue: tecnologia para uma aprendizagem significativa da Língua Inglesa |
Resumo
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Etelvira Querido Figueiredo, Eduardo Luís Cardoso |
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